《文成公主进藏》教学设计

设计理念：这是一篇略读课文，故事性强，语言浅显易懂，很适合学生自读。因此，应让学生先读懂阅读提示，把握阅读要求，然后初读课文，读准字音，大体了解课文内容。再理清课文的叙述顺序。略读课文的教学，要充分体现学生在阅读活动中主体地位．让学生在教师的引导下，运用精读课文教学中学到的阅读方法来分析、理解课文内容，提高阅读能力。