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在课改实践中探索阅读教学新策略

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摘要 阅读是语文课程的四大学习领域之一,阅读教学承载的任务最多,占的课时最多,存在的问题也最多。
作者 杨丽涛
出处 《云南教育》 2007年第06S期40-40,共1页 Yunnan Education
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