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在课改实践中探索阅读教学新策略
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摘要
阅读是语文课程的四大学习领域之一,阅读教学承载的任务最多,占的课时最多,存在的问题也最多。
作者
杨丽涛
机构地区
云南省嵩明县杨林镇罗良小学
出处
《云南教育》
2007年第06S期40-40,共1页
Yunnan Education
关键词
阅读教学
实践
课改
学习领域
语文课程
课时
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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云南教育
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