新教育理念下古代文学教学的思考

我国传统教育理念是在儒家教育思想基础上形成的，往往是教师处于教学环节的主导位置，学生只能处于被动的接受位置。“新教育理念”是对我国几十年乃至几百年、几千年教育理念的更新，使之更适应新时代对高等教育的要求。它要求我们在教学过程中转换教师角色，实行教学民主；因材施教，鼓励个性发展；把传授知识和提高学生审美能力相结合；引导学生把主要精力放在对原作的精读上；勤于动笔，一切落实在提高学生写作能力上；还要教会学生利用现代网络教育资源。总之，一切都是为了教育好学生，为国家培养人才而展开。