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改革我们的上课仪式
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摘要
寻常的教学行为中常常蕴蓄着丰富的教育内涵。因此，教育教学改革必须从细节入手，因为细节决定品质，细节决定成败。
作者
柯鹏
机构地区
陕西省平利县教育体育局
出处
《基础教育》
2007年第4期40-41,共2页
Journal of Schooling Studies
关键词
教育教学改革
仪式
上课
教育内涵
教学行为
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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基础教育
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