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成教学生学习特点及方法探讨
被引量：
5
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摘要
本文运用建构主义学习理论和心理学理论探究成教学生的学习特点,探索适应成教学生学习特点、有助于解决工学矛盾和提高学习效率的学习方法。
作者
曾锐
机构地区
广西生态工程职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第9期117-118,共2页
China Adult Education
关键词
成教学生
学习特点
学习方法
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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中国成人教育
2007年 第9期
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