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在研究性阅读中发展学生的个性
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摘要
研究性阅读教学是发展学生个性的有效途径,它要求学生在教师的指导下,充分发挥研读的自主性,着力提倡感悟的独立性,努力展现交流的真实性,真诚尊重学习的选择性,以研究探索的方式与方法去自主地阅读信息、文本,去收集、分析和处理与文本专题有关的信息,在发展个性的同时,提高阅读能力和语文水平。
作者
苏守珏
机构地区
江苏省赣榆县实验小学
出处
《现代中小学教育》
2007年第6期44-45,共2页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
研究性阅读
发展个性
自主性
独立性
真实性
选择性
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
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