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教师专业成长须关注的几个不等关系 被引量:1

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摘要 教师的专业成长,已成为关系教育持续、稳定、优质发展的重要问题。在教师的专业成长中,有许多复杂的因素,他们之间又存在着许多复杂的关系。我们只有很好地认识和处理这些关系,才能够使教师素质、能力得到快速地提高。
作者 郑立平 王丽
出处 《新课程研究(下旬)》 2007年第6期5-7,共3页 New Curriculum Research
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