基础医学第二课堂教学中培养学生创新素质的尝试

第二课堂作为第一课堂教学的延伸和补充,以其灵活的教学方式,新颖的内容,实践证明对培养学生的思维能力、实践能力和创新意识以及发展学生个性、开发学生智能等方面是有成效的。近三年多来,基础学院有目的地组织和引导学生开展有益的第二课堂教学活动即参加课外科研活动、开展知识竞赛有奖活动和科普讲座以及基础与临床相结合的病例讨论课等,尝试培养学生创新素质和开发智能的有效途径,并取得一定的成效。