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谈新课程背景下学生情感、态度与价值观的实现被引量：3

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摘要《普通高中生物课程标准》提出的“培养学生形成正确的情感、态度与价值观和科学的世界观,并以此来指导自己的行为”这一课程理念,对于学生形成正确的积极向上的情感、态度和价值观,对于指导学生完成良好的行为具有重要的指导意义。

作者陈鹏

机构地区江苏省溧阳中学

出处《生物学教学》北大核心 2007年第6期79-80,M0003,共3页 Biology Teaching

关键词生物学教学情感、态度与价值观课程理念

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2007年第6期

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