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儿科教学中几个难点的教学方法探索
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4
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摘要
针对儿科教学中的难点,采用启发式教学、科学记忆、实践强化、多媒体课件等方式帮助学生更好地掌握儿科临床知识。
作者
陈颖萍
机构地区
福建省卫生职业技术学院 福建闽侯
出处
《卫生职业教育》
2007年第12期56-57,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
教学方法
新生儿黄疸
小儿液体疗法
先天性心脏病
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2007年 第12期
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