从配制消毒乙醇看高职护生动手能力的培养

通过对2个高职护理班“消毒乙醇的配制”实验的结果对比、分析发现,将“消毒乙醇配制”实验作为考核项目的考核班学生,配制结果的准确度高于非考核班学生,二者有极显著性差异（P〈0.01）。因此,应将“消毒乙醇配制”实验作为考核项目,以期加强对护生动手能力及职业责任心的培养。