课堂教学实现师生双边活动的条件分析

在课堂教学中教师主导作用与学生主体作用并重,才能提高课堂教学效率,师生之间才能达到和谐的统一。探讨师生双边活动的条件、教师的主导作用、学生的主体作用以及如何体现师生双边活动,可提高课堂效率。