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校长成长规律探究——自觉创新性实践是校长成长的必由之路
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摘要
校长的成长是校长职业专业化的过程,校长成长是以创新性实践为中介,是内外各方面因素的优化组合和互动的综合效应,而自觉创新性实践在校长成长中起决定性作用,是校长成长的必由之路。通过对校长成长规律进行一些探索,构建实践、学习、研究一体化的校长成长模式。
作者
郭燕燕
机构地区
太原大学教育学院
出处
《太原大学教育学院学报》
2007年第2期35-38,共4页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
关键词
模仿
重复性实践
自觉创新性实践
PDCA理论
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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