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开展小组活动与英语课堂教学气氛的优化探究
被引量:
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摘要
《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,因此,在课堂教学中,开展小组活动这种教学模式已被许多英语教师所采用,认为这有助于优化课堂气氛,提高学生的语言交流能力及与他人的合作能力。但在实际操作中,存在许多不如人意的地方。如何提高课堂教学中小组活动的有效性,成了亟待解决的问题。
作者
张芳芳
机构地区
嵊州市三界镇中学
出处
《景德镇高专学报》
2007年第1期87-88,共2页
Jingdezhen Comprehensive College Journal
关键词
英语教学
课堂气氛
小组活动
有效性
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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