癔症患儿的心理护理和健康教育

目的探讨有助于癔症患儿康复的护理措施。方法分析癔症患儿发病的诱发因素,配合医生采用暗示疗法、心理疏导以及相关的健康教育对患儿进行治疗。结果所有32例患儿经心理疏导及暗示疗法治疗后均恢复常态,2例复发患儿经去除诱因后获得康复。结论心理护理和健康教育对于癔症患儿的康复具有重要的意义。