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教学能力的树形结构
被引量:
2
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摘要
教学三阶段法的基本步骤是:计划阶段、实施阶段、评价阶段,这三个阶段是有次序且互相联系的。根据教学三阶段法,我把教学能力划分为设计能力、教学实施能力和教学评价能力三个部分。每个部分又分为若干项操作技能,从而形成一个树形结构。
作者
安国华
机构地区
湖北民族学院
出处
《教育艺术》
2007年第6期49-50,共2页
关键词
教学能力
树形结构
评价阶段
设计能力
评价能力
教学实施
操作技能
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育艺术
2007年 第6期
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