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教学能力的树形结构 被引量:2

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摘要 教学三阶段法的基本步骤是:计划阶段、实施阶段、评价阶段,这三个阶段是有次序且互相联系的。根据教学三阶段法,我把教学能力划分为设计能力、教学实施能力和教学评价能力三个部分。每个部分又分为若干项操作技能,从而形成一个树形结构。
作者 安国华
机构地区 湖北民族学院
出处 《教育艺术》 2007年第6期49-50,共2页
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