在综合实践中丰满学生的生命历程

以劳技教育为主体的综合实践活动与其说是一种学习，还不如说是一段生活。它提供给儿童丰富多彩的交往场景，引领学生超越自我，应对各种人际互动。在交往中学会交往，乐于共事，善于沟通，勇于表达，用心理解，真诚接纳，热情相助……为孩子今后的人生旅途蓄满动力。在劳技教育的课堂场景中学生脸上写满的是乐观、自信、认真、求知和热情，它成为唤醒自我，张扬自我，成就自我，超越自我，展示生命历程，体现人生的价值的舞台。