两位英语“专八”考试达优生的英语词汇学习策略

通过访谈和观察的方式,分析了两位英语专业八级成绩达优的学生的英语词汇学习策略,发现她们都采用了多种学习策略,并将之相互结合,为我所用,形成了自己所特有的学习方法。研究结果显示两位同学都善于在不同的学习阶段调整自己的学习策略。她们的经验对于英语词汇教学及学习提供了借鉴与帮助。