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强化农村教育评价法治建设刍议
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摘要
教育评价改革是新课程改革的主要目标之一。本文在分析农村教育评价现状的基础上,指出要全面落实素质教育理念,必须强化教育评价的法治建设,并探究了教育评价法治建设的策略。
作者
李佳孝
李园
赵相斌
机构地区
西华师范大学教育科学学院
西南民族大学外国语学院
西华师范大学马克思主义学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第6期15-16,共2页
Forum on Contemporary Education
基金
全国教育科学"十五"规划重点研究课题(DHB010671)成果之一
关键词
教育评价
法治建设
农村教育
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李佳孝,赵相斌,李园,魏红梅.
农村教育评价建设研究[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),2008(1):112-116.
2
张小国.
基于评价革新的农村教育困境突破[J]
.教育与教学研究,2012,26(6):5-7.
被引量:1
当代教育论坛(学科教育研究)
2007年 第6期
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