新课程理念下高中数学有效教学模式初探

一、自主讨论式 自主讨论式是学生与学生之间或学生与老师之间的一种群体交往行为，针对要完成的教学目标，激励学生主动、大胆发表自己的意见与见解，从而达到教学目的。案例1：教师：一杯浓度较小的糖水，如果在杯子中加入适量的糖我们会感觉到糖水会比原来的糖水甜。