关于新课标下数学课堂教学过程设计的几点思考

一、注意课堂教学中的教学情境设计 数学教学情境的设计包括几个方面：一是创设“我想学”的心理情境。教师要认真分析学生的个体差异，提供脚手架的功能，支持帮助学生从较低的认知水平向较高的认知水平发展。二是设计探究问题的情境，主要是提供适合问题的背景材料。