物理史走进物理课程的现状、策略和教育价值

下载PDF

导出

摘要一、物理史走进新课程的现状《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》指出，教科书中应包含一些介绍物理背景知识的辅助材料，如物理史料、一些物理概念产生的背景材料、进一步研究的问题、物理学家介绍、物理在现代生活中的广泛应用等。从教材情况来看，现行新课程物理教材的几个版本多数只安排了有限的几个阅读材料，

作者李光蕊

机构地区陕西教育学院数理工程系

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2007年第6期109-110,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》物理史教育价值现状物理教材辅助材料背景知识背景材料

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄雄.思维惯性的破灭——简论经典物理学的危机[J].科学课（小学版）,2004(7):64-64.
2陈沛渊.物理教学中应渗透物理学史的教育[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2009,23(S1):57-58. 被引量：1
3甘凡.刍议新课程目标下物理史教育之作用[J].课程教育研究,2012(23):188-188.
4王怡秋.物理史融入物理教学中的实践与思考[J].中学物理,2015,33(1):32-32. 被引量：1
5孙红艳.物理模型的教学策略[J].陕西教育（教学）,2006(7):94-95. 被引量：1
6林革.阿基米德智斗罗马使者[J].数学大世界（中旬）,2012(1):40-41.
7崔珍.新课程下高中物理教学重点探讨[J].神州,2012(11):177-177. 被引量：1
8杨建国.巧用物理学史优化课堂教学[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(9):143-143.
9刘馨,肖利.物理学史融入高中物理教学中的研究[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(10):50-50. 被引量：10
10韩军.浅谈物理教学史教育在中学物理教学中的作用[J].宣武教育,2000(7):21-23.

当代教育论坛（学科教育研究）

2007年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

物理史走进物理课程的现状、策略和教育价值

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史