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探究从竞赛到高考的点列题被引量：1

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摘要点列问题跨越高中数学的多章内容，是学生开展研究性学习的好情境，是教师培养学生基本数学思想的好载体，是命题专家考查学生数学学习潜力的好题型．本文分四方面例谈如何解答点列问题，期望能引起大家的关注．

作者甘大旺

机构地区浙江省宁波市北仑明港中学

出处《数学教学》 2007年第6期21-24,共4页

关键词点列高考竞赛研究性学习高中数学数学思想教师培养数学学习

分类号 G634.65 [文化科学—教育学]

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数学教学

2007年第6期

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