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钢琴教学中的“问”与“学”
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摘要
本文分析了钢琴教学当中“问”与“学”的相辅相成的关系,通过阐释在钢琴教学中“问”的目的、作用、内容与方式以及如何看待学生对“问”的反馈,进一步凸现出“问”对“学”的积极意义,明确了“问”在钢琴素质教育当中的不可忽视的作用。
作者
龙颖
机构地区
星海音乐学院附中
出处
《音乐创作》
2007年第4期117-119,共3页
关键词
钢琴教学
“问”与“学”
“问”的目的
“问”的作用
“问”的内容与方式
“问”的反馈
分类号
J624.1-4 [艺术—音乐]
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