拘囿有待突破——有感于高师舞蹈教育现状

多年以来，高等师范专业舞蹈教育就像一个天生体弱的儿童，其成长总是让人焦虑，病歪歪的一路到现在，还是无法摆脱令人挠头的痼疾。一方面是来自师范类教育自身的问题，另一方面还有舞蹈学科从母体（专业教育）吸纳后自身消化不良的障碍。两者相加越发使得高师舞蹈教育的改革之路荆棘丛生，使高师院校的改革和发展受到严重拘囿。