班级管理策略

国家的教育方针、学校的教育要求及培养目标主要是通过调动班级的教育力量，对班级进行科学的教育管理来实现的。班主任是班级的组织者、学生的教育者，所以，班主任的素质特别是其管理的思想和水平直接影响班级管理效果，影响学校的教育要求与管理目标的实现。