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让情感点燃物理的火花
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摘要
提高物理教学质量的途径很多,从以学生为本的角度来看,怎样激发学生对物理学科的兴趣最为重要。从教学设计等四个方面具体地阐述情感能点燃学生学习物理的火花及其在物理教学中如何实施情感教育。
作者
赵希凤
机构地区
上海市建平实验学校
出处
《物理教学》
2007年第6期28-30,共3页
Physics Teaching
关键词
物理
情感教育
教学质量
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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