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情境教学的目的被引量：1

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摘要物理情境教学是指老师借助学生的生活、社会或文化背景的各种现象，作为学生学习物理的平台；应用物理原理于不同环境中，并以此作为强化学生对物理的了解和开阔他们视野的手段。物理情境教学的核心概念有以下几点：

作者管建祥

机构地区南京河海大学商学院盐城阜宁高等师范学校

出处《物理教学》 2007年第6期57-58,共2页 Physics Teaching

关键词情境教学物理原理学生学习文化背景老师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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物理教学

2007年第6期

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