历史研究性学习的误区及其对策
出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2007年第3期143-144,共2页
Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)
-
1蒋鸣和,李代贵.话题:历史研究性学习[J].信息技术教育,2003(6):19-21.
-
2林德田.WebQuest在历史研究性学习中的开发与应用[J].中国电化教育,2003(4):39-42. 被引量：3
-
3王黎明,徐金超.在实践·反思·交流中成长——历史研究性学习主题教研活动综述[J].上海教育科研,2005(10):59-60. 被引量：2
-
4朱美丽.浅谈历史研究性学习应注意的几个问题[J].世纪桥,2008(6):130-131. 被引量：1
-
5张建军.历史研究性学习实施的探研[J].中学文科（教研论坛）,2008(8):45-47.
-
6金惠囡.历史研究性学习“三思”[J].中国教师,2008(7):36-37.
-
7袁静.历史研究性学习的几点思考[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(11):47-47.
-
8高芹.对历史研究性学习的一点体会[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2014,30(1):99-100.
-
9许楠.心理学对教学的意义和具体运用[J].动动画世界（教育技术研究）,2011(8):93-93.
-
10管仁淑.历史教学开展研究性学习需具备四种意识[J].山东教育,2008(7):52-53.
;
