对五年制高职中、微观课程结构的探索

出于课程结构对学生能力结构形成的影响，职业教育极其重视课程结构的改革，搞清课程结构与工作结构的关系，才能有效地建立起符合职业工作内在逻辑的课程框架。主要从中、微观层面研究职业行动体系、行动领域、工作任务与课程各个组成部分的对应关系，以及课程结构的设计思路。