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提高习作水平三部曲
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摘要
习作水平的高低,体现了学生的语文综合素养。小学生习作能力的提高不仅仅是老师的职责,也是家长应尽的责任。作为家长,应该怎样因地制宜、因材施教,激发孩子的写作兴趣,提高习作水平呢?笔者认为应该从以下三个方面着力。
作者
李永康
蒋峰梅
机构地区
江苏省常熟市珍门中心小学
江苏省常熟市红枫小学
出处
《家庭教育》
2007年第07S期50-50,共1页
China Family Education
关键词
习作水平
三部曲
语文综合素养
习作能力
因材施教
写作兴趣
小学生
家长
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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家庭教育
2007年 第07S期
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