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“角的认识”教学记
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摘要
“角的认识”是苏教版实验教科书第四册“空间与图形”部分的教学内容,“体会角的大小与两条边叉开的程度有关”是本节课的教学难点,为了突破这一难点,我经历了实践——反思——再实践——再反思的过程,通过三次教学使我切实体会数学教学如何运用新理念打造新课堂。
作者
龚龙英
机构地区
姜堰市东桥中心小学
出处
《江苏教育》
2007年第12期39-39,共1页
关键词
“角的认识”
教学记
“空间与图形”
实验教科书
教学内容
教学难点
数学教学
第四册
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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