高校教学管理信息化中的观念更新——从技术与管理的关系出发

由于对管理因素的忽视,高等学校教学管理信息化进程面临着诸多观念上的障碍,直接导致信息化绩效低下,推动力不足,系统应用停留在较低层次,信息化进程进入一个瓶颈期。文章从管理与技术的关系理论出发,结合信息技术的特点,提出了信息化推进过程中必须建立的几个正确观念,为我国高校信息化的进一步发展提出建议。