期刊文献+

数学教学中思想教育的渗透

下载PDF
导出
摘要 各科教学过程是对学生进行思想教育的主要渠道,数学教学中对学生进行思想教育同样很重要。新时期的数学教师应该着力强化育人意识,进而充分发挥数学学科的教育功能。数学教师应从数学学科的特点出发,在数学教学过程中对学生渗透思想教育。
作者 乔海英 刘亚
出处 《河北广播电视大学学报》 2007年第3期75-76,共2页 Journal of Hebei Radio & TV University
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1张顺燕.数学教育与数学文化[J].数学通报,2005,44(1):4-9. 被引量:73
  • 2申玉发,郭亚君,郑国萍.寓德育于高等数学教学之中的认识和实践[J].河北农业技术师范学院学报,1997,11(增刊):24-27.

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部