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开展环保课题研究提高学生收集和处理信息的能力——以桃江县第四中学为个案

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摘要《国务院关于基础教育和教育改革与发展的决定》明确指出：“学校要积极开展教育教学改革和教育科学研究。继续重视基础知识、基本技能的教学，并关注学生情感、情态的培养；充分利用各种课程资源．培养学生收集、处理和利用信息的能力，开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题和解决问题的能力。”

作者邓洪王定根

机构地区桃江县第四中学

出处《当代教育论坛（校长教育研究）》 2007年第6期78-79,共2页 forum on contemporary education

关键词学生情感课题研究能力处理信息收集教育教学改革教育改革与发展环保

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（校长教育研究）

2007年第6期

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