摘要
1981年初,北航在大量零星试点的基础上,以一个大班的学生为对象进行了减少课内学时(把10门主干课学时减少了30%)、培养自学能力的系统试点。该班于1984年毕业,调查证明,减少讲课时数不仅未削弱基础理论,而且确实提高了学生的自学能力。1984年,我们又以3个系的一年级新生为对象(占84级新生的41%),进行了教学改革的综合试点,
出处
《高等工程教育研究》
北大核心
1990年第1期23-34,共12页
Research in Higher Education of Engineering
