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用科学与艺术的结合统领教育的三个观念
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摘要
论述了科学艺术结合的观点对当代教育创新的启迪和意义,揭示了用科学与艺术的结合统领教育的观念,特别强调在教育的价值观、学生观和教师观三个观念中实现科学与艺术的统一。
作者
范永丽
机构地区
太原大学外语师范学院
出处
《山西煤炭管理干部学院学报》
2007年第2期45-46,共2页
Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
关键词
教育管理
教育观念
科学与艺术
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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山西煤炭管理干部学院学报
2007年 第2期
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