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从视听型媒体看地理教学的成效
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摘要
从视听型媒体特征阐释地理教学过程,结合学生的特征、地理课特征分析视听型媒体在地理教学的作用,探求了视听型媒体在地理教学使用的途径及其规律。
作者
汪翠华
机构地区
云南师范大学旅游与地理科学学院
出处
《内江科技》
2007年第7期154-155,共2页
关键词
视听型媒体
地理课特征
学生特征
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
徐静文.
英语教学中“情境交谈”探微[J]
.小学教学参考(综合版),2015,0(4):59-59.
被引量:1
内江科技
2007年 第7期
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