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地理课堂教学提问例析

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摘要 在地理教学中抓兴趣点提问,可以激发学生的学习积极性,设计有启迪性的提问,能够培养学生的探究精神;分层提问,有利于培养学生创造思维能力;课堂提问是开启学生思维的有效途径。
作者 李香文
机构地区 内邱县第三中学
出处 《教育实践与研究》 2007年第06B期34-35,共2页 Educational Practice and Research
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