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地理课堂教学提问例析
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摘要
在地理教学中抓兴趣点提问,可以激发学生的学习积极性,设计有启迪性的提问,能够培养学生的探究精神;分层提问,有利于培养学生创造思维能力;课堂提问是开启学生思维的有效途径。
作者
李香文
机构地区
内邱县第三中学
出处
《教育实践与研究》
2007年第06B期34-35,共2页
Educational Practice and Research
关键词
科学设疑
精心设疑
分层设疑
开启思维
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第06B期
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