试论对外汉语写作教材的使用

写作教材在课堂教学中已被广泛使用,如何合理利用教材提供的资源,是写作教学面临的重要问题。本文从写作教材使用的角度,探讨教材与教学的关系。文章分析了写作教材与课堂教学在组织结构、语言运用指导,以及容量、形式上的相关性与不同点,从三个方面提出了写作教材使用的基本原则策略:注重对教材内容的选择,启发学生使用教材的自主性,以及根据教学环境和教学对象的具体情况,在形式和内容上对教材进行充实。