摘要
２０世纪９０年代，教育出现“全球热”现象，表明２１世纪世界发展进程关键在教育。面临的挑战，主要三方面：经济发展愈益依靠科学技术，美国科技对社会贡献率已超过８０％，我们３０％；科技进步更依赖于学科的交叉、团队精神和人的素质，如１９９５物理学的一大研究成果，证明第六个“顶夸克”存在，就是团队合作的产物和精神的体现；人类已进入信息大爆炸时代，到２０００年，５０％的信息产生于１９５０年以后。采取的对策：作为高校，首先必须找准各自的坐标位置；在加强全体学生的素质教育同时，对部分学生实行通才教育；制订教书育人的法规，促进学生成才；扩大成人教育的内涵，培养高级人才；规范研究项目，争拿国际金牌；加大为社会经济发展服务的力度；理工渗透，以理为盾；不断变革，实现战略转移。
