行动研究:一种日益受到关注的研究方法

行动研究是西方在７０年代后兴盛起来的一种教育研究方法，如今所受到的关注日益普遍：从仅在专业教育研究者中引起的震动，到为广大教育实践工作特别是教育教学第一线的教师所兴趣和欢迎。它所倡导的“教师即研究者”运动，改变了教育研究为专业研究者所把持的局面，促使教育研究观念在一定程度上发生了根本性的变革，为解决教育研究中固有的教育理论与教育实践脱节问题，找到了一条有效的途径。