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让学生经历探究的过程
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摘要
随着课程改革的不断深入,教师的教学观念不断更新,探究教学的新理念已在教师心中根深蒂固。课堂上在教师的引导参与下,学生主动尝试、主动探索、主动了解和主动发现.学生动的多了、说的多了。这提醒我以新的视角审视每天都经历的教学生活。下面我想结合教学实践,谈谈在探究教学中的体会。
作者
郑丽美
机构地区
莆田文献中学
出处
《福建教育学院学报》
2007年第6期22-23,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
学生
教学观念
探究教学
课程改革
教学实践
教师
课堂
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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福建教育学院学报
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