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“学案导学式”课堂教学模式的探究
被引量:
29
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摘要
从理论上阐明学案导学式教学法的涵义、特点和作用;基于学案的学习及其指导方法,对中学的“学案导学式”课堂教学模式进行实践与探究,构建基于学案开展自主学习的教学模式图;对教学实验结果做出分析和总结。
作者
李文利
机构地区
东莞可园中学
出处
《广西教育学院学报》
2007年第3期20-22,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
学案导学式
自主学习
课堂教学模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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