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从建构主义角度看开放英语自主学习模式的构建
被引量:
11
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摘要
建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,认为学习是一个主动建构的过程,学习者不是被动地吸收信息,而是主动地建构信息。本文结合建构主义的教学理论,通过阐述其与开放英语教学模式改革的契合,探讨了建构主义教学观对开放英语自主学习模式的成功构建所具有的重大指导作用。由此可望提高开放英语教学质量,培养具有创新精神的人才。
作者
蔡丽娇
机构地区
浙江大学外国语言文化与国际交流学院
出处
《广西教育学院学报》
2007年第3期49-51,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
建构主义
开放英语
自主学习模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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