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高职英语教学中的“两极分化”现象及其对策
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摘要
文章对高职英语教学中的“两极分化”现象从师与生、教与学的角度,分析其产生的原因,并简要指出解决的办法。
作者
马军德
曾志琳
机构地区
抚州职业技术学院
出处
《职业圈》
2007年第06X期118-118,105,共2页
Occupational Circle
关键词
高职英语教学
两极分化
教学对策
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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