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浅谈如何在听力“零课时”环境下提高学生听力自主学习能力 被引量：2

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摘要 在目前的教学改革中,网络自主学习,听力零课时教学模式能在很大程度上实现了教学的个性化、教学内容和形式的多样化。听力零课时教学模式必须重视对学生自主学习能力的培养,而作为教师,也必须把培养学生自主学习能力当作自己的任务。文章旨在通过对自主学习能力的必要性和可能性的分析,探讨培养和开发听力零课时教学模式下学生自主学习能力的有效途径。
作者 张晶
机构地区 吉林农业大学
出处 《职业圈》 2007年第06X期156-156,169,共2页 Occupational Circle
关键词 大学英语 听力零课时教学 自主学习能力
分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献11

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共引文献103

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献5

职业圈
2007年 第06X期

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