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浅论语文教学中朗读训练的改进
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摘要
朗读的训练是书面语言还原为口头的有声语言的基本要求。当前语文教学上,朗读训练存在着时间不足、目的不明、参与不广、形式不多、指导不力等误区或不足。有必要对应性地加以改进。
作者
龚丽
机构地区
白鹭洲中学
出处
《井冈山医专学报》
2007年第4期86-87,共2页
Journal of Jinggangshan Medical College
关键词
语文教学
朗读训练
改进
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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