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情绪智力理论对成人教育的意义
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摘要
传统的成人教育重理论、轻能力,缺乏对学生进行全面的培养,制约了学生在实际工作中的发展,探索情绪智力在成人教育教学过程、学生培养以及教学改革等多方面的作用和意义,有利于提高学生的综合素质,促进成人教育的长远发展。
作者
逄伟
机构地区
西安邮电学院继职学院
出处
《太原大学教育学院学报》
2007年第B06期72-75,共4页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
关键词
情绪智力理论
成人教育
意义
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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太原大学教育学院学报
2007年 第B06期
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