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信息时代大学数字化课程开发对教师角色及素质的新要求
被引量:
2
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摘要
通过大学数字化课程开发的组织模式,可知在数字化课程建设中任课教师所担任的角色和起到的作用,以及大学数字化课程开发对教师提出了新的素质要求,认为教师应该了解最新的教育技术、网络技术发展情况,应具有团体协作精神。
作者
任长印
机构地区
南京森林公安高等专科学校
出处
《太原大学教育学院学报》
2007年第B06期145-147,共3页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
关键词
数字化课程
开发组织模式
教师
素质
要求
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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